鄂高校学分制收费扩至6所 两次挂科要掏?/h1>
点击敎ͼ8532014-12-17 10:35:41 来源: q州成考网|gd-china.com
核心
多选课多缴Ҏ(gu)学分收取学费
标准
学分收费不同总额不超学年?/p>
影响
学生挂科两次需要再“掏腰包?/p>
改变
倒逼教学调整不满意可退学费
调整学籍制度教学资源可共?/p>
9月以来，武汉各大高校2014U新生陆l到校报刎ͼ与大部分高校新生到校报到前就知道应缴U_学费不同，中南民族大学[微博][微博]2014U新生对W一学年的学费要交多，心里q是未知数?/p>
学校老师告诉他们Q要{到军训他们选完评后，才能定W一学年(学期)的学贏V这一变动Q源于首ơ在该校探烦推行的“学分制收费”改革试点，其学分制收费实施l则已于今年8月得到省物h(hun)局、胦政厅、教育厅{有关部门批复，于今U开学正式实施?/p>
学分制收费实施后学费怎么Ӟ会不会涨P攚w对大学生有何影响Q老师和学生怎么看？围绕q些问题Q本报记者进行了多方面的采访?/p>
x
湖北省物价局上月发布消息Uͼ中南民族大学从今年U季开始实行学分制收费。至此，湖北地区已经实行和确定实行学分制收费的高校已?所?/p>
鄂版高校学分制收费相关管理办法，最早出现在2011q??5日省物h(hun)局公布的湖北省《普通高{学校学分制收费理办法》中。根据该办法的相兌定，实行学分制收费的高校的学费，׃业注册学费和评学分学费两部分构成，专业注册学费按学q收?现行l大多数高校采取的收费轮办法)Q学分学费则Ҏ(gu)“先选课Q后~费”的原则Q由学生学习评的学分决定?/p>
省物价局收费处处镉K诗渊介绍Q学分收Ҏ(gu)准由各实施高校提出方案，报省物h(hun)局、胦政厅、教育厅核定Q同一所学校所有课E的学分学费标准ȝ一Q目前我省实施学分制收费的学校，每学分收费在80元到100元不{，实施学分制收费后Q学生完成学业所~纳的专业注册学贏V学分学Ҏ(gu)额不得高于所读高校原来实行学q制的学Ҏ(gu)额?/p>
学分制收费实施后Q对W一ơ考试不及格的学生Q高校给予一ơ免费补考或免费重修的机会；再次不及格的学生重新学习该课E，学校可以收取学分学费Q学生在专业之外加修的课E?如辅修、双学位、重修等)Q按实际学分收取学分学费。申请免听课E的学生Q须按要求完成该评作业和考试Qƈ~纳该课E?/4的学分学费；甌免修评或是参加旁听的学生，不需~纳该课E学分学贏V?/p>
我省高校实施学分制收费的2011q秋Q武汉大学[微博]和武汉理工大学[微博]两所高校h作ؓ试点Q在湖北高校中率先实行学分制收费。加上今q实施的中南民族大学Q目前湖北高校中已经实行学分制收费的学校已有武汉大学、武汉理工大学、武汉科技大学[微博]、中南民族大学和三大学[微博]5所高校。此外，湖北工业大学的学分制收费实施l则也已于今q?月获扏V?/p>
详解鄂版高校学分制收费—?/p>
学费不会上涨 两次挂科要多掏钱
本报记者王友和 李晓?宋锐
同班同学期或学费不同 修双学位要花更多?/p>
与此前学q收费相比，实施学分制收费后具体如何~纳学费Q武汉科技大学已于dU季开学开始实施，记者跟随该校一?013U学生走完了他大二新学年的缴Ҏ(gu)E，该生首先是一ơ性支付了大二学年2570元的专业学费Q接着q入报到|站注册登记Q由此取得选课资格后，才进入选课|站选课。“等我把本学期的N完后，可以计出d分，再乘以每学分80元的收费标准Q就可以知道学分学费是多了。”该生介l，按照“先选课、再~费”的原则Q确定修评d分后Q学生才向学校支付该阶段的学分学贏V?/p>
按照同样的流E，q名学生在第二学期开学后Q再ơ进行本学期的选课Q据此计出W二学期的学分学贏V也是_与之前一ơ性缴U的学年收费不同Q实施学分制收费后，学生一q需要交三次学费?/p>
记者从物h(hun)部门了解刎ͼ目前我省学分制收Ҏ(gu)时没有上限，也就是接受的教育多收费高Q如修双学位的学生就可能比只修一个学位的学生要交的费用高。而根据个人选课的不同，大学四年不同学期(学年)~纳的学Ҏ(gu)额也存在差异，同班同学中会出现同学?学年)不同学费的现象?/p>
考试不及|学生有一ơ免费补考或免费重修的机会，也就是要么选补考免费，要么选重修免贏V如果还不及|p交钱?/p>
物h(hun)局上“紧咒?多校U学费不存在上涨
按照学分制收费后Q学Ҏ(gu)没有上涨Q记者从省物价局hQ早?011q?月，省物价局正式公布了湖北省《普通高{学校学分制收费理办法》，规定高校实行学分制收费后Q学生完成学业所~纳的专业注册学贏V学分学Ҏ(gu)额不得高于原来实行学年制的学费总额?/p>
之所以将学分制学费分Z业注册学费和评学分学费两部分，相关部门l出的说法是“既可以保证学分制收Ҏ(gu)额不会过按学q制收费的总额Q而且有利于新旧政{衔接”。据(zhn)，江、湖南等实行学分制收Ҏ(gu)革的省䆾Q也基本上都是按此方式操作?/p>
省物价局收费处处镉K诗渊Q我省高校学分制收费ȝ原则是“标准不提高”，“相当于是把原来的学年学费改变了一个计方式变成了学分学费。也是说每一所高校的学分的具体收费标准Q原则上Ҏ(gu)计算得出的学分制收费学费要与学年制收Ҏ(gu)一L。如果有的学生想多修一些选修课，q种情况下他的学费就有可能超q其他同学的学费”?/p>
他同时表C，学分学费与注册学费相加是否等于以前的学年制学贚w额，也是目前物h(hun)局对实行学分制收费高校审核的一大要素?/p>
采访中，实施攚w的高校均表示Q学分制收费是在学年制收费的基础上测得来，不存在涨学费。武汉科技大学教育处相兌责hUͼ学分制收费与学年制收费两U方式的收费总额上相同，只是收费l构上存在差异?/p>
每学分收?0?00元不{?多按学费总额倒推而来
实施学分制收费的高校Q学分收Ҏ(gu)准在80?00元不{，如武汉大学每学分?00元，武汉理工大学则ؓ80元。这个标准是怎样制定的？
武汉理工大学教务处一名工作h员介l，每个学校对学生修满多学分才能毕业的学分制有所不同Q有?60分，有的140分，武汉理工大学则ؓ190分?/p>
湖北省《普通高{学校学分制收费理办法》中Q对实施学分制收费后的学Ҏ(gu)成给Z计算公式Q即“学分制学费总额=专业学费标准×学制+每学分学Ҏ(gu)准×d分数”，而“专业学Ҏ(gu)?(专业学年制学Ҏ(gu)额-每学分学Ҏ(gu)准×d分数)÷学制”。办法要求，每学分学Ҏ(gu)准由学校Ҏ(gu)人才培养Ҏ(gu)规定的d分提出方案，报省物h(hun)局、省财政厅、省教育厅核定?/p>
湖北工业大学教务处副处长吴艳解释Q以某高校四q制本科专业ZQ学生需要修?70学分才能毕业Q而该校学q制收费普通本U的学费?500元每q_大学四年学费总额?8000元。按照相兌求，该校参照该校学年制的学费标准制定学分制收费细则，学分制收费实施后Q假设该校每q的专业学费设ؓ 1100元，则四q共4400元，学分制收Ҏ(gu)准ؓ每学?0元，170学分?3600元，加上四年专业学费也是18000元?/p>
一直以来，中国高等教育存在“严q宽出”的现象Q有的大学生只求“不挂科”。学分制收费攚wQ对此种现状有何媄响？本报记者对此进行了跟踪?/p>
有专家直aQ我国高校教育理늚更新和h才培L式的变革跟不上学生发展的需要，需要学分制收费做改革先|但相关的配套措施必须要跟q，q才是中国高{教育改革必解决的问题?/p>
教学资源调配 学生可Q选专业方向课E?/p>
公选课资源全校开?Ҏ(gu)成W兴趣自由选择
dQ武汉科技大学2013U新生报到vQ该校正式实施学分制收费攚w?/p>
为配合学分制教学攚wQ该校制定了学分制本U培L案，学生课E分为“^?模块”两大结构。“^台”由通识教育q_和学U基q_两大cȝ成。主要课E分别是思想、文化和w体素质Q分cdU基理论和学U基c课E组成?/p>
而“模块”则是学生按照专业大c进行选课Q根据理工类、文法经类、医学类、艺术类{几个大c，分别讄了专业核心课E、专业方向课E、专业Q选课E三个学生选课的方向?/p>
专业方向评的设|理忉|“ؓ学生提供一个或一个以上专业方向课E模块”。该校教务处一名工作h员表C，q一评模块的设|，让学生根据自w的牚w、兴及C会需求等选修与本专业相关联的另一个专业，cM于学生可以选修W二专业Q“这好比物理学大[微博]cM业的学生可在选课中选择相关的力学、电(sh)学以及应用物理等相关专业评q行学习”?/p>
武汉U织大学[微博]目前正在q行攚w报批Q该校教务处副处长唐Zl，攚w实行后，全校的公共选修译ְ面向全校学生开放，学生可自由选择。而大学英语、计机{公共必修课E，学校则按照课E难易程度划分ABC三个{Q学生可Ҏ(gu)自n成W选择Q实늎节学校只公布主题Q学生自由选择Q将不再分配?/p>
已于6月获批实施学分制收费的湖北工业大学，其教学也在进行调_该校的亮点主要在Q学生可主修专业和辅修专业q行互换Q同Ӟ按照专业大类招生的院p，其内部专业可现实生源自由动Q学生可在本院系内进行专业调整?/p>
选课人数不老师停课 学生可申请退?/p>
多数选修课老师有必修课“压阵”压力不?/p>
不少学生对学分制收费持认可态度。武汉大学政M公共理学院2013U学生贾涛是班上的学习委员。他_同学们大都认可学分制收费Q“学分制收费让大家在选课时更加慎重，避免有些同学盲目选课而让想选课的没有机会。学校还有相应奖励制度，对GPA?.7以上的同学，下一学年奖励3学分的课E学分费Q这对勤奋读书的同学也是一U鼓励”?/p>
该校?sh)信学?012U的张o则表C“无所谓”，“d费基本差不多Q学校既然要搞学分制攚w一定有它的意义所在”?/p>
记者注意到Q高校学分制收费中有q么一条，卛_生对所选的老师不满意，则可甌退学费Q再选择该课E的其他任课老师。也是_如果一个班的hC于一定数量，学校则会对该老师停课?/p>
但是Q武汉理工大学一位材料教学老师表示Q“现在大学教学资源有限，教师人员~口较大Q课E供不应求，撤课的可能性不大”?/p>
他认为，学分制收费对老师的教学媄响不大，因ؓ更多的是影响选修课，而大部分选修评老师都有一门以上主教课E，Z业必修课?/p>
也有部分老师认ؓQ学分制收费可能会导致名师课E爆满，资历q_^的教师则受冷落，q不利于老师、尤其是青年教师人才的磨Z培养?/p>
武汉理工大学一名大四学生表C，׃所M业大cL生，大三才分专业。大一大二时班上学生h数多Q很多通识课，甚至部分专业N需要分班上Q“这样同一门课会有2?名老师Ԍ我们选课时会Ҏ(gu)讲课质量Q选课讲得好的老师的课”?/p>
然而，同一专业评教师q不多，为提高老师的教学质量，高校普遍的做法是在聘诗评估制度等斚w实行l合考核Q学分制收费臛_起到一个辅助的作用?/p>
期末考不是最l成l?拉K买学分行不?/p>
考评体系“多双眼睛盯着”老师放水风险?/p>
有高校h士担忧：学生自主选课Q到时培d来的人其专业知识几何Q会不会q高校人才培养的初P出现学生拉K买学分？教师会不会放_以求得学生“好评”？
Ҏ(gu)Q武汉hl大学的攚wҎ(gu)中提Z两项监管措施。该校教务处副处长唐Zl，首先是实行导师制Q每个班U配备一名本专业导师Qؓ学生提供专业评选修引导和参考；同时Ҏ(gu)个专业明了“专业准E”的选修U目。“靠混学分行不通的Q学生毕业前Q我们会对他在校期间所修的全部评q行复查Q如果学生的专业准出评没有修完Q学校也是不准予毕业的。”唐?/p>
湖北工业大学教务处副处长吴艳则表C，如今已不是一考定江山的时代，“学校对学生成W的评估实行篏q式考核Q也是说一门课的最l成l需要综??斚w的评伎ͼ期末考试成W只是一个环节，学生不用心学习而抱着老师放水的心态是很难通过评考核的。?/p>
而对于学分制中老师有可能求教学效果Q不惜采取提高通过率等放水手段来争取学生数量达标的担忧Q吴艌C，学校对老师的考核是多斚w的，是一套完整的评估体系Q教学通过率只是其中的某一些考核Q同时有计分体系的限Ӟ一门课E通过率的提高会引起学校关注，“简单说收益，但一旦发现就是教学事故，成本太大Q老师放水可能性不大。?/p>
观点
华师教育学院教授范先佐：
需q一步放开选课制和学年?/p>
有专家指出，学分制收费不是简单的收费方式的改变，实质上是对现行教学管理制度、h才培养，学校理{高校教学的极大挑战?/p>
华中师范大学[微博]教育学院教授范先佐提出，学分制收贚w要教育部门进一步放开选课制度和出台灵zȝ学年制度。理Z来讲Q大学本U最?q即可毕业，学分修不满的Q有可能?q才毕业Q“只要学生在规定旉内修完规定学分即可毕业，学习旉比较灉|。有些学习刻苦的同学三年内就可能修完规定学分Q拿到本U学位，~短在校学习旉的同时还能节省费用”?/p>
但他指出Q即使当前学生能提前修满学分Q或者因未修满学分gq毕业，都要面学籍注册和认可难题，为此Q需要对学籍制度q行盔R套的调整?/p>
此外Q由于我国高{教育实行的是专才教Ԍ学生选课的自由度不可能像西方通识教育那么大，“这些都对我国高等教育先行制度带来极大的挑战，但从各地试点的趋势看Q以后的教学攚w可能q是会朝着q方面去发展”?/p>
范先佐认为，实行学分制收费，q将衍生学分互换制度Q不同高校之间互相承认学分，“比如将来武大的同学或许可以选修华科的课E，甚至国内大学生选修国外大学的课E，通过|络在线译֠完成规定的学业Q务和考试之后一样可以拿学分”。他_不同高校教学资源之间的共享，学生享受到更加丰富的教学资源Qƈ有助于教学质量的提高?/p>
文章关键词：学分刉修?/p>
核心
多选课多缴Ҏ(gu)学分收取学费
标准
学分收费不同总额不超学年?/p>
影响
学生挂科两次需要再“掏腰包?/p>
改变
倒逼教学调整不满意可退学费
调整学籍制度教学资源可共?/p>
9月以来，武汉各大高校2014U新生陆l到校报刎ͼ与大部分高校新生到校报到前就知道应缴U_学费不同，中南民族大学[微博][微博]2014U新生对W一学年的学费要交多，心里q是未知数?/p>
学校老师告诉他们Q要{到军训他们选完评后，才能定W一学年(学期)的学贏V这一变动Q源于首ơ在该校探烦推行的“学分制收费”改革试点，其学分制收费实施l则已于今年8月得到省物h(hun)局、胦政厅、教育厅{有关部门批复，于今U开学正式实施?/p>
学分制收费实施后学费怎么Ӟ会不会涨P攚w对大学生有何影响Q老师和学生怎么看？围绕q些问题Q本报记者进行了多方面的采访?/p>
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湖北省物价局上月发布消息Uͼ中南民族大学从今年U季开始实行学分制收费。至此，湖北地区已经实行和确定实行学分制收费的高校已?所?/p>
鄂版高校学分制收费相关管理办法，最早出现在2011q??5日省物h(hun)局公布的湖北省《普通高{学校学分制收费理办法》中。根据该办法的相兌定，实行学分制收费的高校的学费，׃业注册学费和评学分学费两部分构成，专业注册学费按学q收?现行l大多数高校采取的收费轮办法)Q学分学费则Ҏ(gu)“先选课Q后~费”的原则Q由学生学习评的学分决定?/p>
省物价局收费处处镉K诗渊介绍Q学分收Ҏ(gu)准由各实施高校提出方案，报省物h(hun)局、胦政厅、教育厅核定Q同一所学校所有课E的学分学费标准ȝ一Q目前我省实施学分制收费的学校，每学分收费在80元到100元不{，实施学分制收费后Q学生完成学业所~纳的专业注册学贏V学分学Ҏ(gu)额不得高于所读高校原来实行学q制的学Ҏ(gu)额?/p>
学分制收费实施后Q对W一ơ考试不及格的学生Q高校给予一ơ免费补考或免费重修的机会；再次不及格的学生重新学习该课E，学校可以收取学分学费Q学生在专业之外加修的课E?如辅修、双学位、重修等)Q按实际学分收取学分学费。申请免听课E的学生Q须按要求完成该评作业和考试Qƈ~纳该课E?/4的学分学费；甌免修评或是参加旁听的学生，不需~纳该课E学分学贏V?/p>
我省高校实施学分制收费的2011q秋Q武汉大学[微博]和武汉理工大学[微博]两所高校h作ؓ试点Q在湖北高校中率先实行学分制收费。加上今q实施的中南民族大学Q目前湖北高校中已经实行学分制收费的学校已有武汉大学、武汉理工大学、武汉科技大学[微博]、中南民族大学和三大学[微博]5所高校。此外，湖北工业大学的学分制收费实施l则也已于今q?月获扏V?/p>
详解鄂版高校学分制收费—?/p>
学费不会上涨 两次挂科要多掏钱
本报记者王友和 李晓?宋锐
同班同学期或学费不同 修双学位要花更多?/p>
与此前学q收费相比，实施学分制收费后具体如何~纳学费Q武汉科技大学已于dU季开学开始实施，记者跟随该校一?013U学生走完了他大二新学年的缴Ҏ(gu)E，该生首先是一ơ性支付了大二学年2570元的专业学费Q接着q入报到|站注册登记Q由此取得选课资格后，才进入选课|站选课。“等我把本学期的N完后，可以计出d分，再乘以每学分80元的收费标准Q就可以知道学分学费是多了。”该生介l，按照“先选课、再~费”的原则Q确定修评d分后Q学生才向学校支付该阶段的学分学贏V?/p>
按照同样的流E，q名学生在第二学期开学后Q再ơ进行本学期的选课Q据此计出W二学期的学分学贏V也是_与之前一ơ性缴U的学年收费不同Q实施学分制收费后，学生一q需要交三次学费?/p>
记者从物h(hun)部门了解刎ͼ目前我省学分制收Ҏ(gu)时没有上限，也就是接受的教育多收费高Q如修双学位的学生就可能比只修一个学位的学生要交的费用高。而根据个人选课的不同，大学四年不同学期(学年)~纳的学Ҏ(gu)额也存在差异，同班同学中会出现同学?学年)不同学费的现象?/p>
考试不及|学生有一ơ免费补考或免费重修的机会，也就是要么选补考免费，要么选重修免贏V如果还不及|p交钱?/p>
物h(hun)局上“紧咒?多校U学费不存在上涨
按照学分制收费后Q学Ҏ(gu)没有上涨Q记者从省物价局hQ早?011q?月，省物价局正式公布了湖北省《普通高{学校学分制收费理办法》，规定高校实行学分制收费后Q学生完成学业所~纳的专业注册学贏V学分学Ҏ(gu)额不得高于原来实行学年制的学费总额?/p>
之所以将学分制学费分Z业注册学费和评学分学费两部分，相关部门l出的说法是“既可以保证学分制收Ҏ(gu)额不会过按学q制收费的总额Q而且有利于新旧政{衔接”。据(zhn)，江、湖南等实行学分制收Ҏ(gu)革的省䆾Q也基本上都是按此方式操作?/p>
省物价局收费处处镉K诗渊Q我省高校学分制收费ȝ原则是“标准不提高”，“相当于是把原来的学年学费改变了一个计方式变成了学分学费。也是说每一所高校的学分的具体收费标准Q原则上Ҏ(gu)计算得出的学分制收费学费要与学年制收Ҏ(gu)一L。如果有的学生想多修一些选修课，q种情况下他的学费就有可能超q其他同学的学费”?/p>
他同时表C，学分学费与注册学费相加是否等于以前的学年制学贚w额，也是目前物h(hun)局对实行学分制收费高校审核的一大要素?/p>
采访中，实施攚w的高校均表示Q学分制收费是在学年制收费的基础上测得来，不存在涨学费。武汉科技大学教育处相兌责hUͼ学分制收费与学年制收费两U方式的收费总额上相同，只是收费l构上存在差异?/p>
每学分收?0?00元不{?多按学费总额倒推而来
实施学分制收费的高校Q学分收Ҏ(gu)准在80?00元不{，如武汉大学每学分?00元，武汉理工大学则ؓ80元。这个标准是怎样制定的？
武汉理工大学教务处一名工作h员介l，每个学校对学生修满多学分才能毕业的学分制有所不同Q有?60分，有的140分，武汉理工大学则ؓ190分?/p>
湖北省《普通高{学校学分制收费理办法》中Q对实施学分制收费后的学Ҏ(gu)成给Z计算公式Q即“学分制学费总额=专业学费标准×学制+每学分学Ҏ(gu)准×d分数”，而“专业学Ҏ(gu)?(专业学年制学Ҏ(gu)额-每学分学Ҏ(gu)准×d分数)÷学制”。办法要求，每学分学Ҏ(gu)准由学校Ҏ(gu)人才培养Ҏ(gu)规定的d分提出方案，报省物h(hun)局、省财政厅、省教育厅核定?/p>
湖北工业大学教务处副处长吴艳解释Q以某高校四q制本科专业ZQ学生需要修?70学分才能毕业Q而该校学q制收费普通本U的学费?500元每q_大学四年学费总额?8000元。按照相兌求，该校参照该校学年制的学费标准制定学分制收费细则，学分制收费实施后Q假设该校每q的专业学费设ؓ 1100元，则四q共4400元，学分制收Ҏ(gu)准ؓ每学?0元，170学分?3600元，加上四年专业学费也是18000元?/p>
一直以来，中国高等教育存在“严q宽出”的现象Q有的大学生只求“不挂科”。学分制收费攚wQ对此种现状有何媄响？本报记者对此进行了跟踪?/p>
有专家直aQ我国高校教育理늚更新和h才培L式的变革跟不上学生发展的需要，需要学分制收费做改革先|但相关的配套措施必须要跟q，q才是中国高{教育改革必解决的问题?/p>
教学资源调配 学生可Q选专业方向课E?/p>
公选课资源全校开?Ҏ(gu)成W兴趣自由选择
dQ武汉科技大学2013U新生报到vQ该校正式实施学分制收费攚w?/p>
为配合学分制教学攚wQ该校制定了学分制本U培L案，学生课E分为“^?模块”两大结构。“^台”由通识教育q_和学U基q_两大cȝ成。主要课E分别是思想、文化和w体素质Q分cdU基理论和学U基c课E组成?/p>
而“模块”则是学生按照专业大c进行选课Q根据理工类、文法经类、医学类、艺术类{几个大c，分别讄了专业核心课E、专业方向课E、专业Q选课E三个学生选课的方向?/p>
专业方向评的设|理忉|“ؓ学生提供一个或一个以上专业方向课E模块”。该校教务处一名工作h员表C，q一评模块的设|，让学生根据自w的牚w、兴及C会需求等选修与本专业相关联的另一个专业，cM于学生可以选修W二专业Q“这好比物理学大[微博]cM业的学生可在选课中选择相关的力学、电(sh)学以及应用物理等相关专业评q行学习”?/p>
武汉U织大学[微博]目前正在q行攚w报批Q该校教务处副处长唐Zl，攚w实行后，全校的公共选修译ְ面向全校学生开放，学生可自由选择。而大学英语、计机{公共必修课E，学校则按照课E难易程度划分ABC三个{Q学生可Ҏ(gu)自n成W选择Q实늎节学校只公布主题Q学生自由选择Q将不再分配?/p>
已于6月获批实施学分制收费的湖北工业大学，其教学也在进行调_该校的亮点主要在Q学生可主修专业和辅修专业q行互换Q同Ӟ按照专业大类招生的院p，其内部专业可现实生源自由动Q学生可在本院系内进行专业调整?/p>
选课人数不老师停课 学生可申请退?/p>
多数选修课老师有必修课“压阵”压力不?/p>
不少学生对学分制收费持认可态度。武汉大学政M公共理学院2013U学生贾涛是班上的学习委员。他_同学们大都认可学分制收费Q“学分制收费让大家在选课时更加慎重，避免有些同学盲目选课而让想选课的没有机会。学校还有相应奖励制度，对GPA?.7以上的同学，下一学年奖励3学分的课E学分费Q这对勤奋读书的同学也是一U鼓励”?/p>
该校?sh)信学?012U的张o则表C“无所谓”，“d费基本差不多Q学校既然要搞学分制攚w一定有它的意义所在”?/p>
记者注意到Q高校学分制收费中有q么一条，卛_生对所选的老师不满意，则可甌退学费Q再选择该课E的其他任课老师。也是_如果一个班的hC于一定数量，学校则会对该老师停课?/p>
但是Q武汉理工大学一位材料教学老师表示Q“现在大学教学资源有限，教师人员~口较大Q课E供不应求，撤课的可能性不大”?/p>
他认为，学分制收费对老师的教学媄响不大，因ؓ更多的是影响选修课，而大部分选修评老师都有一门以上主教课E，Z业必修课?/p>
也有部分老师认ؓQ学分制收费可能会导致名师课E爆满，资历q_^的教师则受冷落，q不利于老师、尤其是青年教师人才的磨Z培养?/p>
武汉理工大学一名大四学生表C，׃所M业大cL生，大三才分专业。大一大二时班上学生h数多Q很多通识课，甚至部分专业N需要分班上Q“这样同一门课会有2?名老师Ԍ我们选课时会Ҏ(gu)讲课质量Q选课讲得好的老师的课”?/p>
然而，同一专业评教师q不多，为提高老师的教学质量，高校普遍的做法是在聘诗评估制度等斚w实行l合考核Q学分制收费臛_起到一个辅助的作用?/p>
期末考不是最l成l?拉K买学分行不?/p>
考评体系“多双眼睛盯着”老师放水风险?/p>
有高校h士担忧：学生自主选课Q到时培d来的人其专业知识几何Q会不会q高校人才培养的初P出现学生拉K买学分？教师会不会放_以求得学生“好评”？
Ҏ(gu)Q武汉hl大学的攚wҎ(gu)中提Z两项监管措施。该校教务处副处长唐Zl，首先是实行导师制Q每个班U配备一名本专业导师Qؓ学生提供专业评选修引导和参考；同时Ҏ(gu)个专业明了“专业准E”的选修U目。“靠混学分行不通的Q学生毕业前Q我们会对他在校期间所修的全部评q行复查Q如果学生的专业准出评没有修完Q学校也是不准予毕业的。”唐?/p>
湖北工业大学教务处副处长吴艳则表C，如今已不是一考定江山的时代，“学校对学生成W的评估实行篏q式考核Q也是说一门课的最l成l需要综??斚w的评伎ͼ期末考试成W只是一个环节，学生不用心学习而抱着老师放水的心态是很难通过评考核的。?/p>
而对于学分制中老师有可能求教学效果Q不惜采取提高通过率等放水手段来争取学生数量达标的担忧Q吴艌C，学校对老师的考核是多斚w的，是一套完整的评估体系Q教学通过率只是其中的某一些考核Q同时有计分体系的限Ӟ一门课E通过率的提高会引起学校关注，“简单说收益，但一旦发现就是教学事故，成本太大Q老师放水可能性不大。?/p>
观点
华师教育学院教授范先佐：
需q一步放开选课制和学年?/p>
有专家指出，学分制收费不是简单的收费方式的改变，实质上是对现行教学管理制度、h才培养，学校理{高校教学的极大挑战?/p>
华中师范大学[微博]教育学院教授范先佐提出，学分制收贚w要教育部门进一步放开选课制度和出台灵zȝ学年制度。理Z来讲Q大学本U最?q即可毕业，学分修不满的Q有可能?q才毕业Q“只要学生在规定旉内修完规定学分即可毕业，学习旉比较灉|。有些学习刻苦的同学三年内就可能修完规定学分Q拿到本U学位，~短在校学习旉的同时还能节省费用”?/p>
但他指出Q即使当前学生能提前修满学分Q或者因未修满学分gq毕业，都要面学籍注册和认可难题，为此Q需要对学籍制度q行盔R套的调整?/p>
此外Q由于我国高{教育实行的是专才教Ԍ学生选课的自由度不可能像西方通识教育那么大，“这些都对我国高等教育先行制度带来极大的挑战，但从各地试点的趋势看Q以后的教学攚w可能q是会朝着q方面去发展”?/p>
范先佐认为，实行学分制收费，q将衍生学分互换制度Q不同高校之间互相承认学分，“比如将来武大的同学或许可以选修华科的课E，甚至国内大学生选修国外大学的课E，通过|络在线译֠完成规定的学业Q务和考试之后一样可以拿学分”。他_不同高校教学资源之间的共享，学生享受到更加丰富的教学资源Qƈ有助于教学质量的提高?/p>
文章关键词：学分刉修?/p>
